李應(yīng)華，男，湖北咸豐人，2003年本科畢業(yè)于武漢大學(xué)社會工作專業(yè)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，2006年碩士畢業(yè)于武漢大學(xué)社會學(xué)專業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任池州學(xué)院教務(wù)處副處長，旅游與歷史文化學(xué)院教師，副教授。
所屬教研室：
文化產(chǎn)業(yè)管理
主講課程：
文化產(chǎn)業(yè)管理概論、文化市場調(diào)查、社會責(zé)任教育系列講座、思想道德與法治
研究領(lǐng)域：
社會學(xué)、高等教育管理、思想道德與法治、課程思政
教科研項目：
1.高校教學(xué)專項評估對完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系的意義研究—以池州學(xué)院“五項評估”為例（安徽省教育廳教學(xué)研究一般項目2014jyxm403）；
2.二級學(xué)院特色凝練與打造對學(xué)校審核評估的意義研究—以池州學(xué)院為分析對象（安徽省教育廳教學(xué)研究一般項目2017jyxm0579）；
3.文化市場調(diào)查與分析（安徽省教育廳智慧課堂試點項目2018zhkt040）；
4.“五育”并舉視域下中學(xué)教育評價改革的實踐研究（池州市教體局和池州學(xué)院校地合作項目JK2023024）。
代表性論文/著作：
1.人際溝通對大專生就業(yè)的影響研究，《池州學(xué)院學(xué)報》，2009年第5期；
2.應(yīng)用型大學(xué)校企協(xié)同育人評估體系構(gòu)建研究，《應(yīng)用型高等教育研究》，2016年第3期；
3.新建應(yīng)用型本科高校課程思政建設(shè)的路徑選擇—以池州學(xué)院為例，《池州學(xué)院學(xué)報》，2020年第4期；
4.智慧社會大學(xué)生就業(yè)心理壓力及其消解探究，長春工程學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2021年第1期；
5.智慧社會大學(xué)生就業(yè)溝通問題及對策研究，宿州學(xué)院學(xué)報，2021年第8期。
主要獲獎情況：
1.省級教學(xué)成果特等獎，《能力導(dǎo)向、“五位一體”，助推青年教師專業(yè)成長》，排名第2，2017年12月；
2.省級教學(xué)成果三等獎，《評估引領(lǐng)、內(nèi)生驅(qū)動、強化過程，不斷完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系》，排名第1，2017年12月；
3.省級教學(xué)成果三等獎，《新建應(yīng)用型大學(xué)“全方位、多樣化、場景化”課內(nèi)實踐教學(xué)》，排名第3，2017年12月；
4.省級教學(xué)成果特等獎，《“一核三環(huán)，四維并進，六律增效”的高校勞動教育實施模式與十年探索》，排名第8,2022年4月；
5.校級教學(xué)成果一等獎：線上教學(xué)課程思政的實踐與經(jīng)驗推廣，排名第1，2020年10月；
6.校級教學(xué)成果特等獎：池州學(xué)院線上教學(xué)的實踐及經(jīng)驗推廣，排名第3,2020年10月。
