教風(fēng)是教學(xué)風(fēng)氣和教師風(fēng)范的綜合表現(xiàn)，是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，優(yōu)良的教風(fēng)對(duì)于形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成長(zhǎng)成才、學(xué)校生存發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，并結(jié)合旅游與歷史文化學(xué)院實(shí)際，特制定本教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、教風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的；以提高教師的全面素質(zhì)為核心；以培養(yǎng)教師的愛崗敬業(yè)精神為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師更新教育思想觀念，積極投身教育教學(xué)改革，使“教書育人，為人師表”成為每位教師的自覺行為，促進(jìn)我院教學(xué)水平的全面提高和優(yōu)良教風(fēng)的形成。
二、教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)
全院教師要牢固樹立堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念，不斷更新教育思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教。加強(qiáng)師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)、為人師表；鉆研業(yè)務(wù)，精益求精；優(yōu)化教學(xué)過程，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。形成“敬業(yè)奉獻(xiàn)、修德育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的良好教學(xué)風(fēng)氣，使廣大教師努力形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和人才觀，具有為高等教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，真正做到自覺、自勵(lì)、自尊和愛校、愛崗、愛生。
三、教風(fēng)建設(shè)的總體思路
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺遵循高等教育規(guī)律；以教育教學(xué)為中心，以人才強(qiáng)校為著力點(diǎn)，以辦學(xué)條件為保障，以加強(qiáng)管理和深化改革為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)；通過統(tǒng)一部署，齊抓共管，人人參與，扎扎實(shí)實(shí)開展教風(fēng)建設(shè)，教育和引導(dǎo)師生員工進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、開拓進(jìn)取精神、發(fā)奮圖強(qiáng)精神、任勞任怨精神，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同努力，逐步形成優(yōu)良教學(xué)氛圍。
四、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的主要措施
（一）提高教師的職業(yè)道德水平
廣大教師要堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。
（二）努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
引導(dǎo)教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)研究能力和實(shí)際教學(xué)能力，要夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑，不斷學(xué)習(xí)新理論，補(bǔ)充新知識(shí)，提高實(shí)踐能力。引導(dǎo)廣大教師要積極探索教學(xué)規(guī)律，研究和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，堅(jiān)持傳授知識(shí)與大學(xué)生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。要加大青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)的工作力度，積極推行青年教師導(dǎo)師制制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加快提升青年教師的教育教學(xué)能力。
（三）牢固樹立教師關(guān)愛學(xué)生的理念
積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，為全體學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，營(yíng)造有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
（四）建立有效的教學(xué)激勵(lì)機(jī)制
堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課、評(píng)課制度，建立健全青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)與提高的激勵(lì)機(jī)制。配合學(xué)校，開展優(yōu)秀教師教學(xué)示范活動(dòng)與課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，實(shí)施精品課程與重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃，通過支助和扶持，帶動(dòng)其他課程建設(shè)，為申報(bào)院級(jí)、省級(jí)精品課程奠定基礎(chǔ)。要把優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)機(jī)制引入教學(xué)工作，進(jìn)行教風(fēng)建設(shè)考核評(píng)比，激發(fā)教師努力從教的積極性；同時(shí)教學(xué)效果不好，學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，要及時(shí)給予批評(píng)、幫助和指導(dǎo)，當(dāng)年考核不能評(píng)優(yōu)。
（五）建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制
要不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)過程檢查與監(jiān)控。要認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)管理人員和輔導(dǎo)員、班主任老師的聽課制度，進(jìn)一步加大教學(xué)督導(dǎo)組聽課力度，構(gòu)建教學(xué)過程檢查與監(jiān)控的長(zhǎng)效機(jī)制。依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、課程評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為評(píng)職晉級(jí)的依據(jù)。結(jié)合我院實(shí)際情況，要把教授、副教授為本科學(xué)生上課作為一項(xiàng)基本制度。
五、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的總體安排和具體要求
（一）教風(fēng)建設(shè)總體安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段:組織召開全院教師動(dòng)員大會(huì)，組織廣大教職工學(xué)習(xí)教風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的氛圍，使其積極參與教風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)；并通過對(duì)教師的思想政治和敬業(yè)精神狀況進(jìn)行調(diào)查，在學(xué)生中開展教風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量情況調(diào)查，找準(zhǔn)我院在教風(fēng)建設(shè)中存在的問題。
2、組織實(shí)施階段:圍繞我院教學(xué)現(xiàn)狀及教風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，通過各種形式的活動(dòng)，如召開加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)研討會(huì)；結(jié)合每學(xué)期期中教學(xué)檢查等，對(duì)課堂理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、教師上課出勤情況及課堂紀(jì)律等進(jìn)行全面檢查。另組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師開設(shè)示范公開課，青年教師講課比賽等，并強(qiáng)化聽課制度。
3、總結(jié)表彰階段:全面總結(jié)學(xué)院年度教風(fēng)建設(shè)情況及期中教學(xué)檢查情況，形成書面總結(jié)報(bào)告。對(duì)在教學(xué)第一線勤懇工作、表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，考評(píng)結(jié)果與考核評(píng)優(yōu)等掛鉤。
（二）教風(fēng)建設(shè)具體要求
1、為人師表
為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求。良好的教學(xué)風(fēng)范，文明的言行舉止是教師高尚師德的重要體現(xiàn)，是教師言傳身教的重要力量源泉。教師要勤學(xué)善思，不斷加強(qiáng)自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)，教學(xué)中要儀態(tài)端莊，語言文明，謙虛謹(jǐn)慎，以精深的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和高尚的人格魅力感染和影響學(xué)生。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師教學(xué)行為的基本規(guī)范。教師要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定開展教學(xué)工作，把備課、講課、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)中的各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，以保證教學(xué)工作的高效有序運(yùn)行；還應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把握學(xué)科前沿，恪守學(xué)術(shù)道德，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念，注重教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)技巧的研究與創(chuàng)新，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平。
3、關(guān)愛學(xué)生
教育的最終目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。教師必須從關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；更要激發(fā)學(xué)生的探索求知精神，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促使學(xué)生自主探索新知，在探索創(chuàng)新過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)性的發(fā)展。
六、旅游與歷史文化學(xué)院教風(fēng)建設(shè)工作小組
組長(zhǎng)：胡文海
成員：胡惠芳 黎俊祥 楊修菊 左仲明 鮑紅信 葉慶華俞菲菲
旅游與歷史文化學(xué)院
2015年11月
