為幫助學(xué)院2020級旅游管理專業(yè)學(xué)生明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡早確立個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，旅游與歷史文化學(xué)院于12月23日上午在導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室開展“專業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃”專題交流會。校勞動教育研究中心主任、院教學(xué)督導(dǎo)組組長黃國萍副教授受邀作學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)?；顒佑筛痹洪L肖寧生主持，旅游管理教研室主任沈姍姍和部分專業(yè)教師、優(yōu)秀老生代表參與交流。
黃國萍老師從“為什么學(xué)”“學(xué)什么”“怎么學(xué)”三個模塊向?qū)W生們娓娓道來，分析了專業(yè)發(fā)展核心能力塑造、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)特色與就業(yè)方向等學(xué)生們最為關(guān)注的幾個問題，豐富的案例、適時的互動、風(fēng)趣的語言、獨特的人格魅力讓交流會現(xiàn)場氣氛高漲，學(xué)生們頻頻點頭，掌聲不斷。19旅管1班王笑、18旅管2班劉鳳茹分別以“專業(yè)學(xué)習(xí)感悟”“仰望星空，腳踏實地”為題與20級學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己在大學(xué)生活中成長、奮進(jìn)的心路歷程，呼吁大一學(xué)生要及早確立學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，積極夯實專業(yè)基礎(chǔ)，把所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為自身的財富。最后，沈姍姍老師分享了旅游管理專業(yè)學(xué)習(xí)的“大蒜模型”，引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)外兼修”“軟硬結(jié)合”，在學(xué)科融合的背景下培養(yǎng)跨界思維，筑牢專業(yè)核心能力的同時拓展文案撰寫、創(chuàng)意設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域綜合素質(zhì)。
本次學(xué)業(yè)指導(dǎo)交流會，讓2020級旅游管理專業(yè)學(xué)生對學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)知，明晰了自己的發(fā)展方向與奮斗目標(biāo)。此次活動也標(biāo)志著學(xué)院旅游管理專業(yè)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制正式啟動，會后各學(xué)業(yè)導(dǎo)師與被指導(dǎo)學(xué)生見面交流，對當(dāng)前學(xué)業(yè)問題、寒假計劃等進(jìn)行針對性指導(dǎo)，確保每一位專業(yè)學(xué)生都能學(xué)有所獲。
旅游與歷史文化學(xué)院為全面落實人才培養(yǎng)目標(biāo)，切實實現(xiàn)“以本為本”、“四個回歸”，全面助力學(xué)生學(xué)業(yè)成長，從本學(xué)期開始在本科生一年級中試行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制。今年，共有468名學(xué)生接受學(xué)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，共有40名教師擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師。
（作者：沈姍姍 責(zé)任編輯：陳麗雯 審核：肖寧生）
